Peran Program Arabic Tajwid Class (ATC) dalam Meningkatkan Pemahaman dan Kemampuan Baca Al-Qur’an Santri TPQ Roudlotul Nurul Amin di Kelurahan Majaran
DOI:
https://doi.org/10.64733/pantak.v2i2.134Keywords:
Peran Program Arabic Tajwid Class (ATC) dalam Meningkatkan Pemahaman dan Kemampuan Baca Al-Qur’an Santri TPQ Roudlotul Nurul Amin di Kelurahan Majaran, meningkatkan pemahaman, kemampuan baca AlquranAbstract
This study aims to analyze the role of the Arabic Tajwid Class (ATC) program in improving students' understanding of tajwid and Quranic recitation skills at the Roudlotul Nurul Amin Islamic Boarding School (TPQ) in Majaran Village. Using descriptive qualitative methods through observation, interviews, documentation, and direct researcher involvement, the study found that students initially experienced difficulties in reading the Quran, pronouncing letters, and reading rules of tajwid. ATC was implemented in stages through pronunciation practice, repetition, reading examples, and interaction-based material reinforcement, along with the introduction of simple vocabulary. The results showed that students' ability to apply the rules of tajwid significantly improved, followed by an increased understanding of the rules of tajwid. Supporting factors for the program's success included organized materials, additional study time, and support from teachers. While inhibiting factors included differences in students' basic abilities and limited study time. Overall, ATC proved effective in improving students' understanding of tajwid and the quality of Quranic recitation and was effective as a learning companion program.
Downloads
References
Al-Qur’an Lajnah Pentashihan Mushaf, Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI, (2019). Al-Qur’an dan Terjemahannya. https://pustalajnah.kemenag.go.id/detail/135
Agustina, A. Y., Putri, T. A., Rohmawati, R., Nadhatul, U., & Indonesia, U. (2025). Penguatan Ilmu Tajwid Dalam Meningkatkan Pemahaman dan Kemampuan Membaca Al- Qur ’ an Anak -anak di TPA Ar- Ruslan Desa Ciasihan. JPMD: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Desa, 6 (1).
Ainun, N., & Kosasih, A. (2021). Implementasi Metode Qira ’ ati dalam Pembelajaran Ilmu Tajwid. An-Nuha: Jurnal Pendidikan Islam, 1(4), 566–572.
Alaslan, A., Amane, A. P. O., Suharti, B., Laxmi, Rustandii, N., Sutrisno, E., Rustandi, Rahmi, S., Darmadi, & Richway. (2023). Metode Penelitian Kualitatif (A. Hidir (ed.); Cet. Perta). Penerbit Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia (PRCI).
Ayuwardani, M. (2023). Pemahaman materi terhadap hasil belajar mahasiswa pada matakuliah praktek. 1(2).
Badwi, A. (2025). Evaluasi Kurikulum Pendidikan Bahasa Arab Menuju Model Pembelajaran Yang Responsif. 2, 131–136.
Budiarti, A. T., Nisa, K., & Nasution, S. (2025). Peluang dan Hambatan Digital dalam Pembelajaran Bahasa Arab : Prespektif Guru dan Mahasiswa. 2.
Diana, P. M., & Nasrulloh. (2024). Efektivitas Program Tahsin Al-Quran Terhadap Kemampuan Maharah Qiraah Mahasiswa Di UIN Syahada Padangsidimpuan. Journal of International Multidisciplinary Research, 2 (12).
Firdaus, W., Kusnadi, A., Sarbaini, L., & Rahmi, N. (2025). BAHASA ARAB SEBAGAI MEDIA TARBIYYAH ISLAMIYYAH. 2(2), 169–180.
Kris, M., Hidayatulloh, Y., Ummah, R., & Meilawati, D. (2021). Pendampingan Pembelajaran Dasar Ilmu Tajwid di TPQ Sabilurrosyad. 2 (3), 1–4.
Laily, F. N., & Maesurah Sitti. (2021). Strategi Peningkatan Kemampuan Dan Pemahaman Siswa Tpq Atas Pelafalan Makhorijul Huruf Dan Ilmu Tajwid Di Desa Baureno, Jatirejo, Mojokerto. Muslim Parents Strategy To Overcome Online Game Addicted Teenager, 7 (2), 12–26.
Nadawiyyah, H., & Anggraeni, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Tajwid Berbasis Aplikasi Android. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8 (1), 26–40.
Putra, R. R., Fatimah, S., Sanjaya, J., & Saltifa, P. (2025). Efektivitas Program Tahsin Dalam Meningkatkan Pemahaman Baca Alquran Pada Siswa Kelas 10 Sman 1 Kota Bengkulu. Jurnal Multidisiplin Inovatif, 9 (2), 85–89.
Qomariah, S. (2022). Aplikasi pembelajaran ilmu tadjwid berbasis android. Jurnal INFORMATIKA, 12(2), 1–7.
Rahmaha, S. L., Rohandab, R., & Kodir, A. (2025). Ilmu Tajwid Perspektif Filsafat Ilmu : Studi Islam Dan Sosial, 6 (c), 171–184.
Saputra, J. W., Agustina, N., Erlina, & Rafli, Z. (2025). Bahasa Arab Dan Tantangan Zaman : 5 (2), 301–318.
Sholeha, S., & Sofa, A. R. (2025). Konsep Etika Keutamaan dalam Tasawuf Abdul Qadir Al-Jailani dan Pengaruhnya terhadap Terbentuknya Akhlak Manusia. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(1).
Sinaga, N. N., & Qorib, M. (2023). Penerapan Ilmu Tajwid Al- Qur’an Kepada Siswa Kelas VII Di Sekolah MTs. Al - Jam’iyatul Washliyah Tembung. Penelitian Ilmu Pendidikan, 2, 439–443.
Sudaryanto, M. U., & Rofiq, S. A. (2025). Implementasi Pembelajaran Tajwid sebagai Sarana Tadabbur Al-Qur’an di SD Negeri III Kalianan Krucil Probolinggo : Strategi, Tantangan, dan Dampaknya terhadap Pemahaman Keislaman Siswa. Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 2(2).
Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D.
Syaifullah, A., Rahmah, F. M., Salamah, F., & Srisantyorini, T. (2021). Penerapan Ilmu Tajwid Dalam Pembelajaran Al-Quran.
Tulis, I. (2022). Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Melaksanakan Proses Pembelajaran Melalui Supervisi Klinik di SD Negeri 124 Babamolingku. Informasi Pendidikan, 14–26.
Wanti, M. W., Salsabilla, A., Prameswari, K. S. P., Mursyidi, B. M. Al, Ghozali, S., & El-Yunusi, M. Y. M. (2024). Peningkatan Kualitas Bacaan Al-Qur’an Melalui Pelatihan Tajwid di Desa Pasinan. 5.
Yani, N. F. (2025). Analisis Fonologis Dan Morfologis Idgham Saghir Dalam Konteks Ilmu Tajwid Dan Ilmu Shorof. Muthala’ah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab, 1 (2).
Yunus, M., & Sofa, A. R. (2025). Implementasi Nilai-NilaiAl-Qur’an dan Hadits Nabi Dalam Kehidupan Peserta Didikdi MTS. Raudlatul Hasaniyah Mojolegi Gading Probolinggo. Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 2(1), 209–225.
Zulaihah, S., & Ajhuri, K. F. (2025). Penerapan Pembelajaran Ilmu Tajwid dalam Meningkatkan Ketepatan Bacaan Al- Qur ’ an pada Santri. 830–841.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 PANTAK: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
